Ihre Lernmaterialien sind fachlich richtig.
Aber funktionieren sie auch beim Lernen?
Ich prüfe, entwickle und überarbeite Bildungsinhalte für Verlage, Fernlehranbieter, EdTech-Unternehmen und Anbieter digitaler Lernmedien.
Gute Lernmaterialien brauchen mehr als korrekte Informationen. Lernende müssen verstehen, was sie lernen sollen, wie Inhalte zusammenhängen und was sie anschließend selbst tun können.
Ich verbinde 18 Jahre Unterrichtserfahrung mit Hochschuldidaktik, Trainingspraxis und Erfahrung im Fachlektorat. So prüfe und entwickle ich Bildungsinhalte, die fachlich überzeugen, verständlich aufgebaut sind und Lernprozesse sinnvoll führen.
Sie möchten ein bestehendes Lernmaterial prüfen lassen
oder entwickeln gerade ein neues Bildungsprodukt?
Mein Angebot
Wobei ich Sie unterstützen kann
Fachliche und didaktische Prüfung von Lernmaterialien
Sie haben bereits ein Manuskript, Studienheft oder Lernmodul und möchten wissen, ob Inhalt und Didaktik stimmen?
Ich prüfe unter anderem:
- fachliche Richtigkeit und Vollständigkeit
- didaktischen Aufbau und Lernprogression
- Verständlichkeit und Zielgruppenpassung
- Sprache, Begrifflichkeit und Konsistenz
- Lernziele und Kompetenzbezug
- Selbstlernlogik und Arbeitsaufträge
Fachlektorat biete ich insbesondere für Mathematik an. Bei meinen weiteren Themenfeldern übernehme ich die inhaltliche und didaktische Redaktion bzw. Qualitätsprüfung.
Typische Materialien sind Studienhefte, Lehrtexte, Skripte, digitale Lernmodule, Arbeitsblätter sowie Unterrichts- und Weiterbildungsmaterialien.
Aufgabenentwicklung und Lösungsprüfung
Eine Aufgabe kann fachlich korrekt sein und trotzdem am Lernziel vorbeigehen.
Ich entwickle neue Aufgaben oder prüfe vorhandene Aufgaben auf:
- Passung zum Lernziel
- fachliche Richtigkeit
- Eindeutigkeit der Aufgabenstellung
- Schwierigkeitsgrad und Progression
- Zielgruppenpassung
- Qualität von Musterlösungen
- Nachvollziehbarkeit von Lösungswegen
- sinnvolle Verbindung von Üben, Abrufen, Anwenden und Transfer
Mein fachlicher Schwerpunkt liegt hier besonders auf Mathematik, Lernen und Prüfungsvorbereitung.
Konzeption und Redaktion von Lern- und Selbstlernmaterialien
Sie starten mit einer Idee, einem Manuskriptentwurf oder einzelnen Inhalten?
Ich begleite die Entwicklung und Strukturierung von:
- Studienheften
- Selbstlernmodulen
- Workbooks
- digitalen Lernreisen
- Prüfungsvorbereitungsmaterialien
- Arbeits- und Reflexionsmaterialien
- Transferaufgaben
- Lernpfaden
Dabei klären wir zuerst die Fragen, die später über die Qualität des Materials bestimmen:
Was ist das Lernziel? Welche Inhalte braucht die Zielgruppe dafür? In welcher Reihenfolge werden sie vermittelt? Wann wird erklärt, geübt, abgerufen, angewendet und überprüft?
Qualitätsprüfung digitaler und KI-generierter Lerninhalte
KI kann in wenigen Sekunden Aufgaben, Erklärungen oder ganze Lernpfade erzeugen. Ob diese Inhalte fachlich korrekt und didaktisch sinnvoll sind, muss trotzdem geprüft werden.
Ich untersuche digitale und KI-generierte Bildungsinhalte beispielsweise auf:
- fachliche Fehler und unbelegte Aussagen
- falsche oder ungeeignete Lösungen
- Widersprüche und unnötige Wiederholungen
- problematische Vereinfachungen und unpassende Schwierigkeitsstufen
- didaktisch unlogische Lernschritte und Lernpfade
- Aufgaben oder Antworten, die das Lernziel verfehlen oder Lernenden die Denkarbeit abnehmen
Ich prüfe dabei den Lerninhalt und seine didaktische Logik, nicht die technische Funktionsweise eines KI-Systems.
Thematische Schwerpunkte
In diesen Bereichen kenne ich die Inhalte und Lernprozesse
Fachlektorat übernehme ich insbesondere für Mathematik. In weiteren Themenfeldern prüfe und redigiere ich Bildungsinhalte mit Blick auf Verständlichkeit, Lernlogik und didaktische Qualität.
Fachlektorat
Mathematik
Fachliche und didaktische Prüfung von Erklärungen, Aufgaben, Lösungswegen und Musterlösungen.
Inhaltliche und didaktische Redaktion / Qualitätsprüfung
Weitere Themenfelder
Der Didaktische Qualitätscheck
Wie gut funktioniert Ihr Lernmaterial wirklich?
Vielleicht möchten Sie nicht sofort ein komplettes Studienheft oder einen ganzen Kurs prüfen lassen. Genau dafür gibt es den Didaktischen Qualitätscheck.
Sie erhalten eine unabhängige fachlich-didaktische Einschätzung Ihres Materials und konkrete Hinweise, an welchen Stellen eine Überarbeitung sinnvoll ist.
Kurzcheck
Für Materialproben, einzelne Kapitel und neue Konzepte
Geeignet für:
- Manuskriptausschnitte
- einzelne Kapitel
- Arbeitsblätter
- Lernmodule
- neue Aufgabenformate
- Materialproben vor Produktionsstart
Umfang:
Bis zu 12 Manuskriptseiten Fließtext oder bis zu 8 Aufgaben inklusive Musterlösungen. Bei Mischformen lege ich den Umfang nach einer kurzen Sichtung fest.
Sie erhalten:
- ein kommentiertes Word-Dokument oder PDF
- eine kompakte Qualitätsauswertung
- eine klare Kennzeichnung der wichtigsten Auffälligkeiten
- fünf priorisierte Empfehlungen für die Überarbeitung
- die Möglichkeit für kurze Rückfragen zu meiner Bewertung
Bearbeitungszeit:
in der Regel 5 Werktage nach vollständiger Materialübergabe
Honorar:
Festpreis nach kurzer Sichtung des Materials
Intensivcheck
Für komplette Kapitel, Studienhefte und Lernmodule
Der Intensivcheck geht deutlich tiefer als eine Materialprobe. Ich untersuche das gesamte Material auf fachliche, sprachliche und didaktische Qualität sowie auf Aufbau, Progression und Selbstlernlogik.
Geeignet für:
- komplette Studienhefte
- größere Kapitel
- Selbstlernmodule
- digitale Kurseinheiten
- Prüfungsvorbereitungsmaterialien
- umfangreiche Aufgabenserien
- Materialien vor Veröffentlichung oder Neuauflage
Sie erhalten:
- ein vollständig kommentiertes Dokument
- einen strukturierten Qualitätsbericht
- priorisierte Problembereiche
- Hinweise zu Aufbau und Lernprogression
- konkrete Überarbeitungsempfehlungen
- eine Analyse wiederkehrender Schwachstellen
- ein 45-minütiges Abschlussgespräch
Meine Rückmeldung unterscheidet drei Prioritäten:
zum Beispiel fachliche Fehler, fehlerhafte Lösungen oder missverständliche Aufgaben
zum Beispiel Lernlogik, Progression oder Verständlichkeit
zum Beispiel sprachliche oder strukturelle Verbesserungen
Bearbeitungszeit und Honorar:
individuelles Angebot nach Sichtung einer Materialprobe
KI-Qualitätscheck
Für KI-generierte und KI-gestützt entwickelte Bildungsinhalte
Sie testen KI-generierte Aufgaben, Erklärtexte, Lernkarten oder Lernpfade und möchten vor dem größeren Einsatz wissen, welche Qualitätsprobleme auftreten?
Ein Pilotcheck kann beispielsweise umfassen:
- bis zu 20 kurze Lerninhalte mit jeweils maximal ca. 250 Wörtern
- oder bis zu 10 Aufgaben inklusive Lösungen
- oder bis zu 10 KI-Dialoge bzw. Prompt-Antwort-Sequenzen
Bei komplexeren Lernpfaden klären wir den Prüfumfang vorab.
Sie erhalten:
- kommentiertes Testmaterial
- ein Fehler- und Qualitätsprotokoll
- eine Einstufung nach kritisch – relevant – Feinschliff
- eine Analyse wiederkehrender Fehler
- konkrete Empfehlungen für die weitere Content-Erstellung
- ein 30-minütiges Auswertungsgespräch
Bearbeitungszeit:
in der Regel 5–7 Werktage
Honorar:
Festpreis nach kurzer Sichtung des Pilotmaterials
Was ich prüfe
Mein Qualitätsraster für Lernmaterialien
Ich prüfe Bildungsinhalte entlang von sechs Qualitätsdimensionen.
Fachlichkeit und Konsistenz
Stimmt, was vermittelt wird?
Ich prüfe fachliche Richtigkeit, Begriffe, Rechnungen, Lösungen, Widersprüche sowie die Plausibilität von Aussagen und Lösungswegen.
Lernlogik und Progression
Baut das Material so aufeinander auf, dass Lernen möglich wird?
Ich prüfe Lernziele, Vorwissen, Reihenfolge der Inhalte, Schwierigkeitssteigerung und die Übergänge zwischen Erklären, Üben und Anwenden.
Verständlichkeit und Zielgruppenpassung
Versteht die Zielgruppe, was gemeint und von ihr erwartet wird?
Ich prüfe Sprache, Fachbegriffe, Arbeitsaufträge, Informationsdichte, vorausgesetztes Wissen und Schwierigkeitsgrad.
Aufgabenqualität und Lernaktivierung
Bringen die Aufgaben Lernende tatsächlich zum Denken und Anwenden?
Ich prüfe die Passung von Lernziel und Aufgabe, Schwierigkeit, Musterlösungen, Lösungswege und die Verbindung von Üben, Abrufen, Anwenden und Transfer.
Selbstlernführung und Transfer
Können Lernende mit dem Material selbstständig arbeiten?
Ich prüfe Orientierung, Arbeitsaufträge, Möglichkeiten zur Lernstandsüberprüfung, Rückmeldungen, Wiederholung und Transfer auf neue Situationen.
Vollständigkeit und Stringenz
Ist alles vorhanden, was zum Verstehen gebraucht wird?
Ich suche nach fehlenden Erklärungen, Zwischenschritten und Voraussetzungen sowie nach inhaltlichen Lücken, Wiederholungen und Brüchen im Aufbau.
Bei KI-generierten Lerninhalten prüfe ich zusätzlich
Verlässlichkeit der KI-Inhalte
Ist eine überzeugend formulierte Aussage tatsächlich belastbar?
Ich prüfe erfundene Aussagen, Scheinpräzision, falsche Fakten oder Lösungen, widersprüchliche Antworten und problematische Vereinfachungen.
Qualität des KI-Lernpfads
Unterstützt die KI das Lernen oder nimmt sie den Lernenden das Denken ab?
Ich prüfe die Passung zum Lernstand, nächste Lernschritte, unnötige Schleifen, vorschnelle Lösungen sowie Möglichkeiten zum Erklären, Abrufen, Anwenden und Reflektieren.
Meine Auftraggeber
Für wen ich arbeite
Meine Leistungen richten sich an Organisationen, die Lerninhalte entwickeln, veröffentlichen oder digital bereitstellen.
Bildungsverlage und Schulbuchverlage
für Lehrwerke, Aufgaben, Lösungen, Begleitmaterialien und digitale Bildungsmedien
Fernschulen und Weiterbildungsanbieter
für Studienhefte, Selbstlernmaterialien, Prüfungsvorbereitung und digitale Lernmodule
EdTech-Unternehmen
für Aufgabenbanken, Lernpfade, KI-generierten Content, Prototypen und digitale Lernprodukte
Anbieter digitaler Lernmedien
für E-Learning-Module, Selbstlernangebote, Lernreisen und interaktive Lernmaterialien
Warum mit mir?
Fachwissen trifft auf echte Lehr- und Lernerfahrung
Mathematikunterricht
Ich habe 18 Jahre Mathematik und Französisch am Gymnasium unterrichtet. Aus dieser Praxis kenne ich typische Verständnisprobleme, notwendige Zwischenschritte und die Frage, wann eine Aufgabe fachlich korrekt, aber didaktisch ungeeignet ist.
Hochschuldidaktische Erfahrung
Als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Technischen Hochschule Mittelhessen habe ich Tutor:innen und Mentor:innen qualifiziert, Lehr- und Lernformate entwickelt und Projekte verschiedener Fachbereiche begleitet.
Trainings- und Materialentwicklung
Seit 2020 entwickle ich Workshops, Lernreisen, Workbooks, Arbeitsmaterialien, Reflexionsaufgaben und Transferformate für Hochschulen, Unternehmen und Bildungseinrichtungen.
Fachlektorat Mathematik
Im Fachlektorat verbinde ich mathematische Prüfung mit didaktischem Blick: von Fachbegriffen und Rechnungen bis zu Aufgaben, Lösungswegen, Verständlichkeit und Lernprogression.
Als Fernlehrerin und Prüferin kenne ich Selbstlernmaterialien auch aus der direkten Arbeit mit Lernenden. Dabei sehe ich, welche Erklärungen funktionieren, wo Aufgaben missverstanden werden und welche Struktur selbstständiges Lernen unterstützt.
Praxisbeispiel
Fachlektorat Mathematik
ca. 140 Seiten
Mathematik-Studienheft für einen deutschen Fernlehranbieter
Geprüft habe ich unter anderem:
- mathematische Richtigkeit
- Aufgaben und Musterlösungen
- fachsprachliche Präzision
- Verständlichkeit für die Zielgruppe
- didaktischen Aufbau
- Begriffsverwendung und Konsistenz
- Vollständigkeit von Erklärungen und Lösungswegen
- sprachliche und formale Auffälligkeiten
Nach vielen Jahren an der Schnittstelle von Fachwissen, Lehre, Didaktik und Materialentwicklung stelle ich diese Erfahrung gezielt Verlagen und Bildungsanbietern zur Verfügung.
Sie möchten ein Lernmaterial prüfen oder entwickeln lassen?
Schicken Sie mir einige Informationen zu Ihrem Projekt. Ich melde mich nach Sichtung Ihrer Anfrage und kläre mit Ihnen, welcher Umfang und welche Form der Zusammenarbeit passen.
Kontaktformular
Mit dem Absenden des Formulars werden Ihre Angaben ausschließlich zur Bearbeitung Ihrer Anfrage verwendet. Weitere Informationen finden Sie in der Datenschutzerklärung.
